智能評估需要定期進行嗎？

智能評估需要定期進行嗎？

一般情況下，智能不需要定期檢測，因此一生人大部份只會進行一次。如學童在小學時完成了智能評估，而在中學時成績能夠保持，沒有明顯倒退或欠缺良好學習態度的情況，則毋需再接受評估。另外，如非特殊情況，學童不應在三年再次使用相同的量表來進行評估，以免產生練習效應 (Practice Effect)，而令結果不準確。

家長需要留意，智能評估的目的並非讓我們盲目追求IQ之數值，針對性地向學童提供訓練以提升IQ，或會影響學童真正的學習能力及信心；如要有效地協助學童發揮其應有潛能，應藉由智能評估了解其學習能力，就著強弱項提供生活及學業上的訓練，互補不足，提升學習成效。

智能評估對選校選科有幫助嗎？

智能評估對選校選科有幫助嗎？

如資源許可，家長應在什麼時段為學童安排進行智能評估以配合他們的上學安排。智能評估可避免學童因成績未如理想而造成情緒及行為問題、程度太深或太淺的學校而影響學習態度。以香港韋氏兒童智力量表(第四版) (HK-WISC-IV)為例，此工具有四大範疇(語言理解、知覺推理、工作記憶、處理速度)，共10項測驗及4項補充測驗，能協助家長為學童選校選課因它的評估內容與學校課程不謀而合，能反映學童在學業上的強弱項。

• 語言理解：能否把不同知識歸類(類同)、明白(理解)語言概念及指示、有效地表達(詞彙)。
• 知覺推理：(寫字時應有的)空間辨別方位(積木)，例子如「孔子曰、孔子曰」、非口語理解能力(圖案概念)如應有的適齡社交技巧及「眉頭眼額」、推理能力及數學邏輯(矩陣推理)。
• 工作記憶：能否有足夠的短暫記憶能力應付需要背誦的知識 (背數)、語音辨別能力(字母數字)。
• 處理快速：書寫快速(譯碼)、視覺搜尋能力(實用例子如字的筆劃是否少了)(符號檢索)。

從多方面了解學童，故有助他們選擇教學模式及適合程度的學校，也可按照學童的優勢選科。

香港有哪些認可的智能評估工具？

香港有哪些認可的智能評估工具？

所有由心理學家簽發的智能評估報告都屬國際認可，因此所有評估工具都必須是國際認可的工具。 而由於智能評估的內容會因文化差異而有所不同，因此不同地區的標準化量表是必須的，例如香港版、台灣版及中國版等。

於香港最為人熟悉及認可的是香港韋氏兒童智力量表(第四版) (HK-WISC-IV)，適合6歲至16歲11個月之學童。另外，韋氏幼兒智力量表(第三版) (WPPSI-R) 為國際版，適合2歲6個月至3歲11個月及4歲至7歲3個月之幼兒，由於此工具未有被香港標準化，因此國際版亦成為教育署認可之工具。 (韋氏幼兒智力量表(第四版)正被香港心理學會標準化，最快於年底完成)。 同時成人韋氏智力量表(WAIS-RC)亦認可作為評估17歲或以上的成人之用。

由於香港是一個國際大都會，有不同國籍的人移居於此，因此韋氏兒童智力量表 (第四版)，適合6歲至16歲11個月就讀國際學校或在外國長大之學童；韋氏兒童智力量表 (第四版) (中國版) 則適合評估在國內就讀及成長的學童之用。