為何智能評估必須一對一地進行？

智能評估的目的絕對不只是為了得知學童的智商(IQ)，而是了解他們的整體學習能力；評估的內容在學校既不能直接學習、家長及教師也不能教導，是一個不需且不能提前溫習的測驗。若家長陪同學童進行評估，除會因緊張而影響學童的表現外，評估內容亦有機會洩漏，影響工具的準確性。智能評估的內容必須保密，是避免學童會根據有關內容而進行針對性的訓練，於評估時造成實習效應，影響智能評估的準確性。

但為了讓家長明白智能評估與學業的箇中關係，心理學家在解釋時可採用形式相同但內容不同的例子加深家長的理解。學童的IQ雖不能因訓練而有所提升，但他們的學業成績、態度、社交及情緒管理則可因應其強、弱項提供訓練及配套合適的教育安排而有所改善。